La universidad llama a establecer políticas educativas sostenibles mientras República Dominicana se debate en crisis de calidad académicaSanto Domingo.
Santo Domingo, RD.-. La Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra celebró este sábado su graduación número 79 del campus Santo Domingo, en la que entregó diplomas a 953 nuevos profesionales.
En el acto académico, las autoridades de la institución realizaron un llamado urgente a transformar las políticas educativas dominicanas de manera que trasciendan los ciclos políticos y se mantengan de forma sostenible.El rector de la PUCMM, Secilio Espinal, fue enfático al plantear que transformar la educación en República Dominicana no implica comenzar de cero con cada cambio de gobierno, sino más bien preservar los avances logrados, corregir las debilidades identificadas y garantizar continuidad en las políticas públicas educativas.
El discurso del rector refleja una preocupación creciente en el sector educativo dominicano respecto a cómo los cambios de administración política suelen traer consigo transformaciones radicales que interrumpen procesos de mejora en el sistema educativo.
Espinal enfatizó la necesidad de que exista una visión compartida por encima de las diferencias políticas.Esta graduación ocurre en un contexto complicado para la educación dominicana. Los resultados de República Dominicana en las pruebas internacionales PISA 2025 han generado inquietud en círculos académicos y en la sociedad civil sobre la calidad de la educación que se imparte en el país. Las pruebas PISA, que miden competencias en lectura, matemáticas y ciencias, mostraron resultados preocupantes que han encendido alarmias sobre la formación académica de nuevas generaciones.
Los 953 profesionales graduados este sábado representan esperanza en medio de esta crisis educativa nacional. Estas son personas que han completado su formación académica en una institución reconocida y que ingresan al mercado laboral con credenciales que les respaldan. Sin embargo, la brecha entre la calidad de educación que ofrecen universidades privadas como la PUCMM y el sistema educativo público dominicano sigue siendo abismal.
La PUCMM, como una de las instituciones de educación superior más prestigiosas del país, mantiene estándares académicos rigurosos. Pero mientras universidades de élite forman profesionales de calidad, el sistema público sigue enfrentando desafíos que van desde infraestructura deficiente hasta docentes mal preparados y falta de recursos básicos.El llamado de Espinal a mantener políticas educativas sostenibles más allá de ciclos políticos es una crítica velada a la forma en que se ha manejado la educación dominicana.
Cada nuevo gobierno llega con nuevos planes educativos que, frecuentemente, desmantelan lo hecho anteriormente, causando discontinuidad y debilitamiento de iniciativas que podrían haber tenido impacto positivo a largo plazo.República Dominicana necesita urgentemente consenso nacional sobre educación.
Acerca del autor
